今年も６年生が二ツ森山に登りました。７合目まではバスで行きますが、そこからの登山道は急な坂道です。福岡財産区の議員さん方に案内していただきながら登りました。が、子ども達はさすがに元気です。頂上からの景色に感嘆の声を上げ、「学校はどこ？」、「（自分の）家は見えるかな？」などと興味深く見ていました。

そのあと、植樹の場所まで降り、記念植樹をしました。周囲には先輩方が植えた木が育っていました。植樹の後は、財産区議員さんのご家族が準備してくださった猪鍋をいただきました。最高は５杯おかわりした児童もおり、鍋は見事に空になりました。

午後は、森林組合の方々にご協力いただき、材木の切り出しの現場を見せていただきました。立木をねらった方向に正確に倒す技術や、大きな重機を駆使して丸太を運んだり切ったりする場を見て、子ども達は驚きの声をあげていました。なかなか見る機会のない現場を見せていただき、地域の産業や自分の将来を考えるきっかけとなりました。

１０月１８日（木）に、今年も６年生が二ツ森登山をし、記念植樹を行います。今日はその事前学習として、福岡区長さんに来ていただき、二ツ森山や財産区についてのお話を聞きました。生まれた時から中津川市の６年生にとって、ふくおか地区の歴史を初めて耳にした子もいました。今日の学習を踏まえて、１８日に登山に臨みます。

「勉学の秋」を迎え、この日は３つの学年が社会見学に行きました。それぞれに学習のめあて、学級づくりのめあてをもって、まさに実りある見学を行うことができました。また、マナーを守って見学もできました。

６時間目に、最後の係会を行いました。各係で反省を行い、最後に来年に活かしたいことを話し合っていました。

ライン係・・・ライン引きは２カ所に置いておくと、早くひける

整列誘導係・・・器具の準備が終わったら、放送係に合図を出す

など、来年の運営がよりスムーズになるアイディアがいろいろと出されていました。

３～６年生の汁椀を、今日から樹脂製に変更しました。教室を回りながら話を聞いていると、

「どうして変えたの？」　「誰が買ってくれたの？」

と子ども達は興味津々です。

従来の食器に比べて、軽いこと・熱くなりにくいこと・割れにくいこと、などを説明しました。

軽くなったことで、調理員さん達の負担も軽減されています。

給食の時間が今後も楽しい時間になればと思います。

今日は、１，２，５，６年生が歯科指導を受けました。昨日と同じように染め出しを行いました。低学年はもちろんですが、高学年になっても恥ずかしがらず素直に染め出しができるところが、福小の子のよさです。

ただ、歯の方は個人差が大きかったようです。磨き方が不十分な子、まだ身に付いていない子に、歯垢が多く残っていました。今日は正しい磨き方も学びました。続けていってほしいと思います。

昨年度も来ていただいた麓英里先生に、今回もご講演をいただきました。前回がよかったので、ぜひ多くの方にと、今回はおにぎりの日・弁当の日に合わせて再度計画しました。

「食べることは生きること、生きることは食べること」と題して、「一人一人がそれぞれのステップの中で少しずつ成長することが大切。考える力、工夫する力が身に付いてくる。そのために、大人は我慢をする。それが子どもの成長につながる」とお話いただきました。

保護者からは、「改めて身をもって体験することの大切さを知りました」、「子どもの成長を考えるきっかけになった」、「弁当の日は正直、面倒だと思いましたが、子どもも楽しみにしていて、実際にやってみてよかったと思いました」などの感想をいただきました。

６月２０日のプール開きを前に、夏休みにプール当番がある６年生、そして職員の救急救命法講習会を行いました。もちろん６年生が１度の講習で、実際に救命をするのは難しいのですが、小学生のうちからこうした体験をしておくことが、将来、さらに講習を受けることで、実際の救命につながると、消防署の方から話がありました。継続して取り組むことの大切さを感じました。

その６年生の真剣に取り組む姿勢がとても印象的でした。話をよく聞いて、その通りにさっと動くことができる姿に感動しました。

今日の広報委員会の歌よさ見つけは、２年生と６年生です。２年生は「リズムに乗って、元気よく歌っていた」、６年生は「口を大きく開けて、みんなで歌っていた」と評してもらいました。他の学級も、どんどん明るく元気な歌声になってきています。

今日は、３時間目に５年生、４時間目に６年生に、図書司書によるブックトークがありました。始めに、「へいわっていいな」という絵本の読み聞かせがありました。聞いた後、これは当時小学校１年生だった子が書いた詩を、それに感動した絵本作家が絵本にしたものだと聞いて、子ども達はびっくり。さらに、年齢から考えると、今の６年生と同い年だとか。６年生は２度、驚いていました。

そのあとは、夏休みの課題図書の話を聞きました。夏休みの読書には感想文がついてきますが、難しく考えず、自分の思ったことを素直に書き綴ればと思います。