児童会の最近のブログ記事

9/28

太陽が雲に隠れ、運動しやすい天気の下、運動会を開催することができました。

スローガンの「全力の花 咲きほこれ」に向けて、日常生活や練習に取り組んできました。

連学の種目では、異学年の人達と相談をし合い、協力してやり切ることができました。

リレーでは、抜いて抜かれてをくり返し、最後まであきらめない姿が見られました。

演技では、体いっぱい使って表現することができました。

運動会スローガン達成に向けて、児童会がいい姿勢、大きな声、時間を守るという3つをレベルアップするために取組をしてきました。

この取組でできるようになったことを、これからもできるように頑張っていきます。

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9/6(金)

運動会に向けてのスローガン発表と結団式が行われました。

今年のスローガンは「全力の花咲きほこれ」です。

移動、種目、応援全てで全力を出し切り、スローガン達成に向けて頑張っていきます。

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4/26(金)

体育館で、1年生を迎える会が行われました。

児童会の児童が中心となって、会を進めていきました。

1年生の自己紹介、じゃんけん列車、学校クイズを行いました。

笑顔で、楽しく遊んでいる1年生の児童の様子が印象的でした。

5、6年生の児童のおかげで、楽しく笑顔で終わることができた1年生を迎える会となりました。

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3/1(金)

6年生を送る会が行われました。

3学期になってから、5年生が中心となって計画をしてきました。

スライドショー、にじの輪遊び、プレゼント渡しでは、笑い合いながら楽しく過ごすことができました。

その後の、通学班・児童会引き継ぎ式では、6年生からバトンタッチを受けた在校生から、「これからがんばろう!」という緊張感

が表れていました。

卒業まで約1ヶ月。少しでも6年生との楽しい思い出を作ることができるよう、残りの時間を大切にしていきます。少しでも6年生と

の楽しい思い出を作ることができるよう、残りの時間を大切にしていきます。

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11/12(月)

1学期から全校で育ててきた花いっぱい運動の報告会がありました。

岐阜地方法務局の方や、恵那・中津川支部の人権擁護委員の方々にも来ていただき、各学年の報告を聞いていただきました。

「大きく育つためには、水をあげ続けないといけないと思いました。」

「お花を育てると、優しい気持ちになれると思いました。」など、たくさん花から学んだことを発表することができました。

花いっぱい運動はこれからも続きます。

付知南小学校がこれからも花でいっぱいになるように、大切に育てていきます。

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10/11(木)

後期児童会、委員長の認証式がありました。

全員が全校をよりよくしていこうと、意気込みを語りました。

前期できるようになった姿は引き継ぎ、3つの伝統「さわやか挨拶」、「元気な歌声」、「もくもく掃除」を中心に、自分たちの生活をさ

らに高めていけるようがんばります。

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9/23(日)

長く続いた雨もあがり、晴天のもと、運動会を行うことができました。

運動会スローガンである「協力・全力・努力」を意識して、日常生活や練習に取り組んできました。

連学の種目では、アドバイスを出し合う姿があり、団ごとで協力する姿がみられました。

応援合戦では、体全体を使って、全力で応援しました。

リレーでは、バトンパスの仕方を、授業の時に何度も何度も繰り返し努力する姿がありました。

どの学年も、「協力・全力・努力」をやり切ることができた運動会であったと思います。

閉会式で実行委員長が「ここで終わらず、日常生活にもつなげていきましょう。」と話をしていたことが印象に残っています。

運動会に向けての練習でできるようになったことを、これからの生活にも生かしていきます。

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9/4(金)

運動会実行委員によるスローガン発表が行われました。

今年のスローガンは「協力・全力・努力」です。

このスローガンを大切に、本番に向かって練習をしていきます。

その後、団ごとで分かれて結団式が行われました。

応援団員が大きな声で決意を話し、声出しの練習を行いました。

運動会当日は、団ごとでそろった振りつけと大きな声の応援合戦を楽しみにしています。

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5/2(水)

1年生が一人一人全校の前で自己紹介をしました。

大きな声で、堂々と話すことができました。

その後は、児童会が考えたゲームを行い、2年生から6年生の児童と仲良く遊びました。

これからも、全校児童仲良く、楽しく学校生活を送っていきます。

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10月27日(金)

ふるさと学習は、今年で20回目となる本校の伝統的な行事です。

今年のふるさと学習では、54名の講師の方に来ていただき、熱心にご指導いただきました。

5年生の前日準備、4年生の元気な受付、6年生の茶話会会場設営やお見送り、会場の片付けなど、高学年としての働きぶりに、講師の先生方への感謝の気持ちが表れていました。

1、2、3年生の子どもたちも話をしっかり聞いて、講師の先生方から多くのことを学ぶことができました。

どの学年も、その発達に応じた講座があり、とても楽しく活動することができました。

なかなか経験することができないことばかりで、思い出に残るふるさと学習になりました。

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